Los sueldos deben de ser más bajos, justos y razonables, no es posible que rectoría gane más que el gobernador
- La excelencia educativa debe trascender las aulas y convertirse en un motor de impacto social.
- La raíz de muchos conflictos en la institución reside en la falta de atención de parte de las autoridades
- Busco construir una alternativa donde la comunidad universitaria y la sociedad sonorense se beneficien
- La nueva Ley Orgánica de la UNISON avanzó hacia la democratización del proceso de elección del rector
- Estamos planteando una mesa de trabajo permanente para buscar solución a las problemáticas que se presenten
Por Feliciano Guirado, Alan Castro y Emmanuel Quintana
“Nosotros somos parte de la comunidad y queremos que precisamente la comunidad se sienta escuchada, que se busquen soluciones” manifestó Cuauhtémoc González sobre los intereses de la comunidad universitaria.
En entrevista para Nuevo Sonora, el aspirante a la rectoría de la Universidad de Sonora, presentó su visión para liderar la institución, basada en un proyecto de transformación integral que, asegura, responde a las necesidades de la comunidad universitaria y de la sociedad sonorense.
Cuauhtémoc González enfatizó que su proyecto como rector está alineado con las necesidades expresadas por los maestros, trabajadores y estudiantes.
Para el maestro González, la universidad debe romper con la desconexión de los espacios de toma de decisiones. Este modelo de atención cercana y comprometida es, para él, el punto de partida para construir una institución que responda no solo a las expectativas internas, sino también a las demandas de la sociedad.
González destacó que su objetivo no se limita a la mejora interna de la universidad, sino que también busca fortalecer su rol como un actor clave en el desarrollo de Sonora. Lamentó que, a pesar del talento y los conocimientos que alberga la universidad, en temas cruciales como el agua o la participación en proyectos estratégicos de la región, haya una falta de liderazgo.
Uno de los temas más dolidos por la Universidad de Sonora es la huelga de los sindicatos, tema al que aseguró atacaran de manera responsable, atendiendo desde antes las necesidades de los sindicatos.
Puntualizó que la raíz de muchos conflictos en la institución reside en la falta de atención por parte de las autoridades. “Lo que nosotros planteamos es establecer una mesa de trabajo, de diálogo permanente, para buscar soluciones a las problemáticas conforme surjan y evitar que se acumulen hasta el último momento, como ha ocurrido en la Universidad de Sonora”, comentó.
Entrados de lleno en el tema del proceso para elección del próximo rector, Cuauhtémoc González destacó los avances hacia la democratización del proceso de elección del rector, permitiendo que estudiantes, trabajadores, maestras y maestros participen con su voto. Sin embargo, señaló que la actual administración universitaria ha mostrado resistencia al cambio, oponiéndose abiertamente a la modificación de la Ley 4.
Según el maestro, la institución se encuentra en un momento crucial para definir el rumbo que tomará en los próximos años.
¿Desde cuándo perteneces al alma máter?
Fuimos estudiantes de la Carrera de Comunicación en la Universidad de Sonora, en la década de los ochentas, me tocó el gusto de participar como estudiante en aquellos que eran los órganos colegiados que lo decíamos, consejo directivo, fui representante estudiantil. También egresamos de ahí de la carrera. Antes de egresar, a mí me contrataron, en el caso de la Universidad de Sonora, como jefe de prensa del entonces rector Manuel Rivera Zamudio, fue esto en el 85. Posteriormente me contrató el ex rector Manuel Balcázar como coordinador de comunicación. Posteriormente, ya en el rectorado del doctor Pedro Ortega, me contrató como director de comunicación social.
Entonces en ese sentido tenemos tiempo trabajando y estudiando en la Universidad de Sonora. Soy profesor de la carrera de comunicación donde parto materia sobre periodismo, también estoy impartiendo clases en la maestría en comunicación estratégica, y esto pues nos da una panorámica en términos de lo académico, por ejemplo estamos también en lo que es la comisión académica de posgrado, fui coordinador de la carrera de comunicación, además hemos tenido el gusto de contar con la representación de nuestras maestras y maestros a través del STAUS donde precisamente presentamos la renuncia y estamos a la espera de que las autoridades laborales la validen y en ese sentido estaría sustituyéndonos la compañera Selene Flores.
¿Para qué quieres ser rector?
Mira, yo creo que aquí es importante señalar que nosotros somos parte de una comunidad, una comunidad de maestras, maestros, de trabajadores y de estudiantes. Estamos en una asociación denominada unidad alternativa universitaria y en esta unidad alternativa universitaria se está planteando la cuestión de transformar a nuestra querida Universidad de Sonora ¿En qué sentido? Bueno, por ejemplo, en el aspecto de la cuestión de la excelencia educativa de que esta excelencia educativa no sólo beneficie al estudiantado y a la institución, sino también que tenga un impacto social.
Es decir, que esta excelencia educativa impacte, por ejemplo, en las comunidades más vulnerables, formando al talento sonorense para el sector productivo y también algo muy importante, que en el caso concreto de proyectos de investigación, la universidad ahora que está la situación, por ejemplo, de la sequía o las casas de agua, por ejemplo, que la universidad también juegue un papel o un rol preponderante en términos de aportar, de contribuir en términos de una propuesta de solución, de búsqueda de alternativas para salir adelante en el tema.
Otra cuestión también muy importante que a nosotros nos parece fundamental es que la universidad sea parte del nuevo proyecto que se está estableciendo, impulsando en el noroeste, donde se está señalando la necesidad de proyectos de semiconductores, la cuestión todo lo relacionado con el litio y nosotros nos parece que la universidad en ese sentido debe tener una participación y una contribución. Entonces todo esto que estamos mencionando es parte de un proyecto alternativo de universidad en el cual no es la persona, no es Cuauhtémoc González, es precisamente esta comunidad universitaria que está consciente de la necesidad de un cambio en la Universidad de Sonora.
Se va a lanzar la convocatoria ¿Cómo se va a elegir al próximo rector? ¿Vas a contracorriente?
Bueno, nosotros estamos trabajando y consideramos que estamos recibiendo el apoyo, la simpatía de la comunidad universitaria. Consideramos que en este proyecto estamos buscando precisamente esa contribución de que juegue ese rol, que tenga esa vinculación la Universidad de Sonora que lamentablemente la ha perdido en los últimos años. Ahora bien, si nosotros nos ponemos a observar lo que ha ocurrido los últimos tiempos en la Universidad de Sonora, consideramos que nosotros estamos en un momento histórico, histórico, crucial, inédito ¿Por qué? Pues porque desde el 91 entró una ley en el caso de la Universidad de Sonora, la ley cuatro, que lamentablemente no ha sido o no ha propiciado lo que se puede señalar como que participé la comunidad universitaria en la toma de decisiones y ha sido lamentablemente un grupo muy reducido, conocido como los químicos, los cuales han estado controlando a la institución y no están dando oportunidad de que la universidad pueda tener todo su potencial en términos académicos, en términos de investigación, en términos de lo que es la investigación y la docencia. Entonces, ¿qué es lo que nosotros estamos proponiendo? Bueno, pues precisamente esta alternativa, y esta alternativa va en el sentido de que la comunidad, la sociedad sonorense, tenga el beneficio de nuestra querida Universidad de Sonora en los ámbitos de la investigación, de la docencia, de los nuevos cuadros en términos de profesionistas.
¿Se está democratizando el proceso con esta nueva ley o cómo ve?
Lo que ocurre es que esta nueva ley brinda la posibilidad de que estudiantes, trabajadores y maestros y maestras podamos participar con nuestro voto. Lamentablemente la autoridad universitaria que estaba renuente a que se modificara la ley cuatro y además en contra de la democratización, hay que recordar que la actual administración universitaria sacó un comunicado cuando la comunidad universitaria iba a dirigirse al Congreso del Estado para precisamente impulsar este cambio de ley, sacó este comunicado diciendo que no saliéramos a a a manifestarnos ni a solicitar que hubiera ese cambio de ley en la Universidad de Sonora. Y lamentablemente este grupo es el que está ahorita y que ha puesto trabas el que está acotando la la situación en el caso de la de lo que es la dinámica de la participación democrática, incluso dentro de la propuesta de este anteproyecto que todavía no está probado y que se va a someter a consideración, lamentablemente está queriendo poner mordazas, por ejemplo uno no puede criticar o no puede cuestionar a la autoridad universitaria porque dice que esto podría ser sancionable y esto lo estamos diciendo en un centro donde hay pluralidad, donde el pensamiento crítico debe de prevalecer, que haya debate, así está incluso la ley general de educación, en el mismo texto de la nueva ley orgánica de la Universidad de Sonora que es la 169, se establece el pensamiento crítico, osea el debate plural y cómo es posible que quieran acotar esto entre los universitarios. Entonces nos parece que ellos ya están obsoletos, que ya no están acordes a la nueva realidad de México, ni de Sonora, que tienen una visión muy estrecha de lo que es la participación, incluso amordazándola.
¿Qué ofrecerías como rector y qué buscarías para la universidad?
Bueno, yo creo que de principio lo que nos están diciendo maestros, estudiantes y trabajadores, es algo elemental. Nos dicen “queremos atención, que se nos escuche y se busque solución”.
Y qué mejor que un líder sindical…
En este caso nosotros además de la representación sindical hemos estado en el puesto administrativo, en puestos académicos como jefe de carrera. Y esto ¿qué nos puede permitir? precisamente que encontramos y que nosotros somos parte de la comunidad y queremos que precisamente la comunidad se sienta escuchada, que se busquen soluciones, hay ocasiones en que no se puede por razones presupuestales u otras, pero ¿qué es lo que se tiene que brindar? una atención de puertas abiertas, la cercanía es fundamental, que la problemática no venga donde está el edificio, así como una burbuja o como un palacio, sino que nosotros tenemos que ir a donde está la comunidad y buscar esa solución.
Eso es en cuanto a la atención porque es algo que nos han señalado. Otro aspecto fundamental es que nosotros estamos planteando la excelencia educativa, pero que este excelencia educativa como hemos mencionado, tenga impacto también en la comunidad sonorense en la sociedad sonorense; no es posible que la universidad teniendo todo el talento y conocimientos, por ejemplo, lo que estamos comentando en la cuestión del agua, la escasez, que no se haya un centro en la universidad haciendo contribuciones para buscar soluciones al respecto. Entonces, junto con otras instancias, en este caso las instancias gubernamentales y otros centros, pero lamentablemente ahí vemos que falta liderazgo en la Universidad de Sonora.
Usted ha estado en las dos vertientes como líder sindical y también en cuestiones administrativas, el tema de la huelga que es un tema que socialmente ha sido muy señalado ¿que va a pasar ahí?
Lo que nosotros estamos planteando es parte de algo que nosotros estamos detectando. Esta autoridad universitaria en este período, lamentablemente no ha atendido así como no atiende a los estudiantes, no atiende a los trabajadores, tampoco a maestras y maestros y nosotros lo que estamos planteando es establecer una mesa de trabajo, de diálogo permanente para que las problemáticas que se vayan presentando se busque solución y que no se acumulen a último momento y ocurra lo que ha ocurrido en la Universidad de Sonora, pero en gran medida porque falta precisamente esa atención de parte de la autoridad universitaria.
Por ejemplo, fíjense, a veces se queja la autoridad universitaria o sea la administración, la rectoría, de que todos lo tratan de relacionar con el aspecto financiero, el aspecto presupuestal; pero hay un detalle, nosotros veníamos planteando la necesidad, en un caso tan concreto como los técnicos académicos, que trabajan en laboratorios donde hay riesgo de salud y resulta que nosotros solicitamos que se hiciera el estudio, resultó de esas 15 personas que inicialmente se les hizo el estudio, cinco resultaron arriba de lo normal con toxicidad, y ¿que es lo que nosotros planteamos? que tenemos que tomar medidas en eso y ¿cuál fue el planteamiento? que recurrimos al ISSSTESON, recurrimos a instancias externas para señalar que se hiciera el estudio, se logró hacer el estudio y ahorita estamos nosotros promoviendo que estos técnicos académicos ya no estén en esos lugares de riesgo y eso no implica una erogación, implica una atención, una gestión que es lo que nosotros estamos planteando.
¿Por qué se cerró la universidad Sonora? ¿Por qué expulsan alumnos? ¿Por qué no permitió en este proceso electoral que hubiera foros para los candidatos?
Nosotros consideramos que lamentablemente este grupo que ha estado controlando la universidad en los últimos tiempos se ha alejado de la propia comunidad, vive como en una especie de burbuja y lamentablemente esto genera precisamente situaciones de al alejarse de la comunidad de que no está atendiendo las necesidades, no está atendiendo la nueva realidad que que estamos viviendo.
Por ejemplo, bien lo mencionas tú, algo tan elemental por ejemplo cuando se presentaron estudiantes con trastornos neuro divergentes, autistas, TDAH, etcétera, solicitando de manera pacífica ahí en el edificio de rectoría, no apareció la rectora, no apareció ni siquiera una persona para atenderlas y decirles miren vamos a proceder. Eso nos muestra que hay lamentablemente un alejamiento, un distanciamiento con la comunidad y en una cuestión tan sensible como la cuestión de la inclusión, como la empatía, la solidaridad, no la vemos ahorita.
¿Qué tomarías de esos ex rectores con los que trabajaste?
Yo te puedo decir que cada quien vive su tiempo, no es lo mismo la década de los ochenta, no es la misma década de los noventas, ni la de los años 2000. Te puedo decir que he visto que ha habido buenas intenciones, se han instrumentado en su momento, por ejemplo, fue importante que en la década de los ochenta se diera la oportunidad de que la comunidad universitaria pudiera participar en la toma de decisiones. Luego en la década de los noventa hubo una nueva ley, lamentablemente esta ley no fue consultada, fue impuesta, además hay que recordar que a miembros de los integrantes de la comunidad universitaria se les persiguió penalmente, se les encarceló y se violaron sus derechos humanos, a mí me parece que eso ya no puede ser en en estos momentos pero en aquel tiempo ¿que ocurrió? que eso se hizo, eso se ejecutó y me parece que eso es un momento obscuro de parte de la autoridad gubernamental que instrumentó y que impuso una ley a sangre fuerte.
¿Qué lugar tendría la parte oficial el gobierno del estado? ¿Cómo va a ser la relación con los diputados, con los gobernantes que hoy están aquí?
Todavía no somos candidatos, va a haber un proceso de registro. Me parece que el perfil de quien esté en la rectoría debe ser una persona con bastante disposición a gestionar recursos. Por ejemplo en el caso de la Universidad de Sonora ya existe también una saturación en términos de espacios físicos, tenemos que contemplar que podemos este abrirnos a otros espacios, a otros ámbitos para poder desahogar también lo que hay al interior. En el caso de la institucionalidad de la Universidad de Sonora, nos parece algo fundamental y para ello tanto la interlocución con el gobierno del estado, como con el gobierno federal, el gobierno municipal y los congresos, tanto estatal como el federal, es fundamental, porque ahí también hay que recordar que la Universidad se nutre del subsidio federal y del subsidio estatal y en ese sentido es importante que se mantenga esa cuestión de gestión.
También queremos señalar que uno los puntos que nosotros estamos señalando dentro de nuestras propuestas para cuando vaya a ocurrir este proceso nos parece fundamental dentro de este proyecto alternativo la gratuidad, en este caso es algo que ya está en la constitución y que nos parece que ya debemos ir avanzando sobre ese tópico, es decir que la Universidad demuestras de que está interesada en que ya se ejecute o se aplique la gratuidad y para ello nosotros estamos planteando que definitivamente los sueldos que tiene la rectoría y sus principales y altos colaboradores debe de ser más bajo, es decir que debe de buscarse que sea justo, razonable, porque ahorita estamos en una situación en la que el el sueldo por ejemplo de la rectoría rebasa con mucho la cuestión del sueldo del gobernador.
¿Si llegara a la rectoría se rebajaría el sueldo?
Definitivamente, no se trata de la persona, se trata de que se debe de enviar un mensaje de que no debe de ser ese sueldo y de que esos ahorros y esa austeridad se deben de canalizar para cuestiones prioritarias.
¿Hay algún mecanismo legal para eso?
Es que aquí se estaría reduciendo el sueldo pero no estaría alcanzando porque hay que entender que el personal de confianza de la universidad no gana como gana la rectora, ni tampoco los secretarios. En todo caso precisamente la mayoría de las personas no tienen esos sueldos, los que tienen esos altos sueldos son contados. El asunto aquí es que además no solo es ese hecho sino también que debe de haber un programa de austeridad y esos ahorros canalizarse a por ejemplo cuestiones de becas, a cuestiones de adquirir computadoras que tanto requieren los estudiantes
¿Qué te parecen los programas nacionales y estatales por parte del gobernador?
A nosotros nos parece que eso es fundamental porque también tenemos que contribuir a que el derecho a la educación, que ya es un derecho universal, que es un derecho humano, debe de respaldarse y me parece fundamental que se haga a través de distintos mecanismos. Nosotros también estamos planteando que esa gratuidad, por ejemplo que ya no se pague en cuotas, que ya no se pague inscripción y en ese sentido buscar que realmente haya un derecho pleno a la educación en México.
¿Qué debe de pasar con los campus regionales? Porque dicen que todo se concentra en Hermosillo…
Sí es algo que nos han señalado precisamente en los otros campus, que es Navojoa, que es Cajeme, que es Santa Ana, que es de Caborca y es Nogales, ahí nos han señalado también algo fundamental, se sienten desatendidos. Y nosotros lo que estamos planteando es que ellos no deben de venir a Hermosillo o estar a la espera de lo que esté diciendo Hermosillo, tenemos que ir de aquí para allá, pero además allá establecer precisamente relaciones de delegar responsabilidades para que se atiendan de manera oportuna y directa toda la problemática que puedan.
¿El profe temo no teme de que lo quieran callar?
Yo la verdad creo que eso debe de ser algo que la comunidad, la sociedad sonorense debe estar atenta porque nosotros consideramos que nuestro proyecto no es individual, es un proyecto de toda una comunidad universitaria, que está deseosa, que está planteando la necesidad de un cambio en la Universidad de Sonora. Si las autoridades actuales pretenden perpetuarse a toda costa, pues eso va a ser evidente en los próximos días y yo creo que eso sería lamentable. Yo espero, realmente apostamos nosotros, a que en la Universidad de Sonora prevalezca la civilidad, prevalezca la confianza, la tranquilidad y que todos podamos participar de manera con piso parejo en esto que pudiera denominarse una gran oportunidad para lograr que la Universidad de Sonora se exprese y quien quede con la mayoría de votos que den la rectoría.
¿Cómo te consideras, un hombre de derecha o de izquierda?
Me considero una persona que busca que la gente tenga la atención. Que si hay necesidades, en el caso de la comunidad universitaria, que nosotros tengamos que atenderlas independientemente del signo ideológico, porque a mí me parece que en principio en la comunidad universitaria lo que debe prevalecer es la empatía, es la atención a sus necesidades y con esto ¿qué se puede lograr? se puede lograr mediante esa interacción directa, no enclaustrarse y esto es para señalar que es parte precisamente de nuestra propuesta, de estar siempre atendiendo, escuchando y buscando soluciones, además de la gestión.
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